23 economía HISPANO - ALEMANA Nº 3/2024 und zielt darauf ab, die Ausbildung der Fachkräfte der Zukunft zu fördern, die Kluft zwischen den aktuell verfügbaren Profilen und dem Bedarf der Unternehmen zu verringern und die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen zu stärken. Über diese Kollaboration, die im Rahmen des europäischen Projekts „Reskilling for Employment“ entwickelt wurde und Initiativen wie „Event in a Box“ und Talentanalyse umfasst, wurde bereits der Bericht „Wurzeln für eine nachhaltige Zukunft“ veröffentlicht. Unter den Teilnehmern von NODO Talento hat KPMG den Bericht „Hier kreuzen sich die Wege: Junge Menschen und Unternehmen im Wettbewerb um Fachkräfte“ veröffentlicht, der gemeinsam mit der Fundación Princesa de Girona in Zusammenarbeit mit der Fundación Universitaria San Pablo CEU und Enagás erstellt wurde. Darin heißt es: „52% der Jugendlichen und 42% der Unternehmen sind der Meinung, dass die akademische Ausbildung der Generationen, die jetzt in den Arbeitsmarkt eintreten, nicht ausreichend auf die Bedürfnisse des Marktes abgestimmt ist.“ Zu dem breiten Spektrum an Bildungsmöglichkeiten, die von der Fundación Telefónica angeboten werden, gehört das originelle Projekt Campus 42, das einen NASA-Hackathon in Barcelona, Urduliz und Málaga organisieren wird. Dabei müssen sich die Teilnehmenden 21 Aufgaben stellen. Die Gewinner dieser weltweiten Veranstaltung werden zum Kennedy Space Center in Cape Canaveral reisen, um ihre Ideen den NASA-Experten vorzustellen. Was die Wirtschaftsschulen angeht, so hilft die ESIC University mit ihrer Abteilung für berufliche Entwicklung den Studierenden, „vor dem Einstieg in den Arbeitsmarkt ihre Wettbewerbsfähigkeit zu steigern, indem sie sich auf ihr zukünftiges Ich konzentrieren und sich selbst mittelfristig visualisieren.“ Ihr Bildungsweg bietet alle möglichen Ressourcen (von Masterclasses über Karrieremessen bis hin zu einem umfassenden Alumni-Netzwerk) und steht in engem Kontakt mit der Geschäftswelt. Diese Kooperationen, so die ESIC, „führen jedes Jahr dazu, dass 95,7% der Studierenden ein Jahr nach Abschluss ihres Studiums eine Anstellung finden, sowohl auf Bachelor- als auch auf Postgraduiertenebene.“ Staatsangelegenheit Unternehmen, Regierungen, Menschen: Viele betrachten die Verwaltung dieser Entwicklungsfaktoren als Staatsangelegenheit. So hat der Unternehmerkreis (Círculo de Empresarios) im Februar eine „Stellungnahme zur Bildung nach dem letzten PISA-Bericht“ veröffentlicht, in dem eine „dringende, einvernehmliche und langfristige Bildungsreform“ gefordert wird. Der Unternehmerkreis
RkJQdWJsaXNoZXIy NjIyODI=