Revista-CCA-4-2018-web

24 economía HISPANO - ALEMANA Nº 4/2018 Schulabbrecherquote der 18- bis 24-Jährigen in der EU 35 30 25 20 15 10 5 0 Malta Spanien Rumänien Italien Bulgarien Portugal Ungarn Estland EU VereinigtesKönigreich Deutschland Kroatien Slowenien Polen Irland Litauen Griechenland TschechischeRepublik Niederlande Luxemburg Österreich Schweden Finnland Lettland Zypern Dänemark Frankreich Belgien Slowakei 2017 2008 Quelle: Eurostat Informationen von DBK Informa zufolge 65% aller Fortbildungen. Die restlichen 35% setzen sich aus Fernunterricht – darunter vor allem E-Learning –mit 23%und Blended Learning , einer Mischung aus Präsenz- und Online-Unterricht, mit 12% zusammen. Durch den technologischen Aufschwung gewinnen neue Möglichkeiten immer mehr Anhänger, beispielsweise der Unterricht per Handy, der die Lernerfahrung über mobile Endgeräte so kanalisiert, dass bislang verlorene Zeit in Unterrichtszeit verwandelt wird, oder sogenannte Webinarios , die den Austausch von Wissen unter Gruppen von Fachleuten in virtuellen Seminaren ermöglichen. Darüber hinaus werden neue Lernmodelle auf Basis der Gamification immer beliebter, bei denen Dynamiken und Mechanismen von Spielen dazu eingesetzt werden, das Gelernte zu behalten und anzuwenden; ebensoermöglicht die Virtual/AugmentedReality eine immersive Lernerfahrung, in deren Verlauf Angestellte das Gelernte in Situationen des „wahren“ Lebens anwenden können. All dies zielt darauf ab, die Aus- und Weiterbildung in höchstem Maß zu personalisieren und an die didaktischen Vorlieben und Ansprüche der verschiedenen Generationen von Arbeitskräften, die derzeit in Unternehmen nebeneinander beschäftigt sind, anzupassen: Baby Boomers, Generation X,