Con el objetivo de analizar los principales retos que afronta la formación a la hora de responder a las actuales necesidades empresariales, la Cámara Alemana celebró en abril la mesa redonda ‘Formación. ¿Cómo adecuar la formación profesional y universitaria a las necesidades de la empresa?’, bajo la moderación de su director gerente, Walther von Plettenberg. El debate contó con la participación como ponentes de Nils Ahmad, Head of Learning and Development de SanLucar y miembro de la Junta Directiva FEDA; Guadalupe Bragado, directora adjunta del Área de Formación Profesional del CEU Educational Group; y Martha Corchado, responsable de Formación de Deutz Spain y presidenta del Consejo de Formación Dual de la Cámara Alemana. En su intervención, Nils Ahmad abogó por una mayor implicación de las empresas para “adaptar adecuadamente los contenidos de la formación a las nuevas habilidades requeridas” para el desarrollo de la actividad empresarial. En este sentido, destacó la importancia de proporcionar un correcto feedback a los alumnos, algo que propicia su paso por las distintas áreas de una empresa. “La dualidad motiva al alumno porque le deja descubrir sus puntos fuertes e intereses”, afirmó. Um wichtige Herausforderungen der Ausbildung im Kontext der heutigen Anforderungen von Unternehmen zu diskutieren, veranstaltete die AHK Spanien im April einen Runden Tisch mit dem Titel „Ausbildung: Anpassung der Berufs- und Hochschulausbildung an die Bedürfnisse der Unternehmen.“ Moderiert wurde die Veranstaltung von Walther von Plettenberg, Geschäftsführer der AHK Spanien. Als Gäste auf dem Podium diskutierten Nils Ahmad, Head of Learning and Development bei SanLucar und Vorstandsmitglied der FEDA; Guadalupe Bragado, stellvertretende Leiterin des Bereichs Berufliche Bildung der CEU Educational Group; sowie Martha Corchado, Leiterin Ausbildung bei Deutz Spain und Vorsitzende des Berufsbildungsgremiums der AHK. Nils Ahmad sprach sich für eine stärkere Einbindung der Unternehmen aus, um Ausbildungsinhalte gezielter an neue Anforderungen im Tagesgeschäft der Unternehmen anzupassen. Dabei hob er hervor, wie wichtig es ist, den Auszubildenden angemessenes Feedback zu geben, das ihnen hilft, die verschiedenen Bereiche eines Unternehmens kennenzulernen. „Das duale System motiviert die Lernenden, weil es ihnen erlaubt, ihre Stärken und Interessen zu entdecken“, so Ahmad. Walther von Plettenberg (AHK), Nils Ahmad (SanLucar), Guadalupe Bragado (CEU Educational Group) y Martha Corchado (Deutz Spain) 92
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