Memoria Cámara Alemana 2018 - Jahrbuch AHK Spanien 2018

19 Isabel Celaá Diéguez Ministra de Educación y Formación Profesional Ministerin für Bildung und Berufsausbildung Nos hallamos en un período histórico singular, de cambios acelerados, en el que las respuestas antiguas han dejado de ser eficaces y que demanda nuevas miradas. Estas afectan a los sistemas educativos, que se han convertido en elementos importantes para dar respuesta a un futuro, que ya es presente, cada vez más complejo y con mayores desafíos. El crecimiento económico sostenido y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo digno, o la promoción de la industrialización sostenible, inclusiva y comprometida con la equidad y la cohesión social son objetivos de la Agenda 2030 que el Gobierno de España ha asumido para desarrollar un proyecto moderno de país. Este marco de cambio plantea una especial urgencia en las enseñanzas de formación profesional por el papel que han de desempeñar como motor de crecimiento económico. Todos los estudios sobre el futuro de los empleos señalan la necesidad de potenciar el capital humano y su empleabilidad mediante la mejora de sus capacidades y competencias. Entre ellas, las competencias genéricas como la innovación, el emprendimiento, la digitalización o la gestión Wir befinden uns in einem außergewöhnlichen Zeitalter des beschleunigten Wandels, in dem die früheren Lösungen nicht mehr greifen und das daher neue Sichtweisen notwendig macht. Diese betreffen auch die Bildungssysteme, die zu einem wichtigen Element geworden sind, um einer immer komplexeren Zukunft mit größeren Herausforderungen, die schon jetzt Realität ist, Rechnung zu tragen. Stetiges und nachhaltiges Wirtschaftswachs- tum, volle und produktive Beschäftigung, an- gemessene Arbeit sowie die Förderung einer nachhaltigen Industrialisierung, die inklusiv ist und sich der sozialen Fairness und dem sozia- len Zusammenhalt verpflichtet zeigt, sind Ziele der Agenda 2030, die die spanische Regierung übernommen hat, um ein modernes Projekt von Staat zu entwickeln. Diese Atmosphäre des Wandels sorgt bei den beruflichen Bildungseinrichtungen für eine besondere Dringlichkeit, da sie als Motor für das Wirtschaftswachstum eine wesentliche Rolle spielen. Alle Studien über die Zukunft der Arbeit weisen auf die Notwendigkeit hin, das Humankapital und seine Beschäftigungsfähigkeit